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江西开展县域义务教育质量评价******

　　江西开展县域义务教育质量评价

　　从县域、学校、学生三个层面进行评价

　　本报讯（记者徐光明）日前，江西省教育厅等六部门联合印发《江西省义务教育质量评价实施办法（试行）》，记者了解到，江西省义务教育质量评价主要包括县域、学校、学生三个层面，三者各有侧重、相互衔接、内在统一，构成完整的义务教育质量评价体系。

　　县域义务教育质量评价，主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等方面重点内容。学校办学质量评价，主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容。学生发展质量评价，主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面重点内容。

　　江西强化对学生、学校、县域的动态性、数据性和全面性的过程性评价。关注学生发展、学校办学、县域义务教育发展水平和工作水平的总体状况及年度变化情况，科学评判地方党委政府、学校和教师的努力程度及进步程度。构建多元评价体系，让学校、学生、家长、社会、教育部门等多主体参与评价。采取实地调研、观察、访谈、问卷、线上线下相结合等多种方式实施评价，确保评价真实全面、科学有效。

　　学生发展质量评价由学校依据《学生发展质量评价指标》组织实施；学校办学质量评价依据《学校办学质量评价指标》实行学校自评、县级评价；县域义务教育质量评价依据《县域义务教育质量评价指标》由县级自评、市级复核。江西省人民政府教育督导委员会办公室组织对县域义务教育质量情况进行评价，评价情况报国务院教育督导委员会办公室备案。

　　按照每5年一轮的原则开展县域义务教育质量评价。根据工作需要和学校数量确定学校办学质量评价周期，原则上每3年一轮，并保证校长任期内至少进行一次评价。

黑龙江省开展涉疫药品和医疗用品稳价保质专项行动******

　　本报讯（记者付宇）近日，我省市场监管系统涉疫药品和医疗用品稳价保质专项行动电视电话会议召开。会议深入贯彻落实党中央国务院和省委省政府关于优化调整疫情防控政策、确保平稳转段和社会秩序稳定的重大决策，传达全国市场监管系统涉疫药品和医疗用品稳价保质专项行动电视电话会议精神，对我省涉疫药品和医疗用品稳价保质专项行动（以下简称稳价保质专项行动）进行动员部署。

　　会议强调，各地要启动应急机制，对生产企业、批发经销单位、零售药店、网络平台等立即开展全覆盖、不间断检查排查，对苗头性、倾向性、潜在性的问题抓早、抓小，防微杜渐，对群众投诉的问题，快接、快查、快办。

　　要紧盯重点品种、紧缺品种，高度重视农村地区涉疫药品和医疗用品监管，加大巡查力度，防止农村市场成为假冒伪劣、虚假宣传的“集聚区”。

　　要对借疫情之机铤而走险发“疫情财”的，加大查处和曝光力度，让恶意违法者既付出经济代价，又付出诚信代价，更付出法律代价。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）